5. จงหาจำนวนเต็มที่เติมลงใน ⬜ แล้วทำให้ประโยคเป็นจริง แนวคิดในการหาคำตอบ 1) พิจารณาโจทย์ก่อนและพยายามจัดให้อยู่ในรูปอย่างง่าย เช่น ⬜ – (-28) = 28 สามารถจัดให้อยู่ในรูปการบวกจำนวนเต็มได้เป็น ⬜ + 28 = 282)พิจารณาโจทย์ที่มี 0 โดยที่ (1)…
4. จงหาผลลัพธ์ แนวคิดการลบจำนวนเต็ม 1) การลบจำนวนเต็มใช้การเขียนให้อยู่ในรูปการบวก คือ ตัวตั้ง – ตัวลบ = ตัวตั้ง + จำนวนตรงข้ามของตัวลบ จากนั้นใช้วิธีทำแบบการบวกจำนวนเต็ม2) ทำส่วนที่อยู่ในวงเล็บก่อน 1) (-21) + วิธีทำ (-21) + =…
3. จงหาผลลบ แนวคิดการลบจำนวนเต็ม 1) การลบจำนวนเต็มใช้การเขียนให้อยู่ในรูปการบวก คือ ตัวตั้ง – ตัวลบ = ตัวตั้ง + จำนวนตรงข้ามของตัวลบ จากนั้นใช้วิธีทำแบบการบวกจำนวนเต็ม2) ทำส่วนที่อยู่ในวงเล็บก่อน 1) (18 – 11) – 15 วิธีทำ…
2. จงหาผลลบ แนวคิดการลบจำนวนเต็ม การลบจำนวนเต็มใช้การเขียนให้อยู่ในรูปการบวก คือตัวตั้ง – ตัวลบ = ตัวตั้ง + จำนวนตรงข้ามของตัวลบจากนั้นใช้วิธีทำแบบการบวกจำนวนเต็ม 1) (-100) – 20 วิธีทำ (-100) – 20 = (-100) +…
1. จงหาผลลบ แนวคิดการลบจำนวนเต็ม 1) การลบจำนวนเต็มใช้การเขียนให้อยู่ในรูปการบวก คือ ตัวตั้ง – ตัวลบ = ตัวตั้ง + จำนวนตรงข้ามของตัวลบ จากนั้นใช้วิธีทำแบบการบวกจำนวนเต็ม2) จำนวนใดๆ ลบ 0 จะได้จำนวนนั้นๆ 1) 13 – 16…
2. จงแก้ปัญหาต่อไปนี้ 11) จงหาความยาวของด้านกว้างและด้านยาวของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากรูปหนึ่งที่มีด้านยาว ยาวเป็นสามเท่าของด้านกว้างและมีเส้นรอบรูปยาว 48 เซนติเมตร วิธีทำ ให้ด้านกว้างมีความยาวเป็น x ซม. ด้านยาวยาวเป็น 3 เท่าของด้านกว้าง นั่นคือด้านยาวมีความยาวเป็น 3x ซม.เส้นรอบรูปยาว 48 ซม. เขียนสมการได้เป็น 2x +…
2. จงแก้ปัญหาต่อไปนี้ 1) \(\frac{2}{3}\) ของจำนวนนักเรียนในห้องหนึ่งเป็นนักเรียนหญิง ถ้ามีนักเรียนหญิงในห้อง 18 คน นักเรียนในห้องนี้มีกี่คน วิธีทำ ให้นักเรียนในห้องนี้มี x คน \(\frac{2}{3}\) ของจำนวนนักเรียนในห้องนี้คือ \(\frac{2}{3}\)x เป็นผู้หญิงถ้ามีนักเรียนหญิงในห้อง 18 คน เขียนสมการได้เป็น \(\frac{2}{3}\)x =…
7. นักวิทยาศาสตร์คนหนึ่งทดลองผสมสารละลาย A กับสารละลาย B แล้ววัดอุณหภูมิของสารละลายใหม่ได้เป็น 24 องศาเซลเซียส จากนั้น เขากลับมาวัดอุณหภูมิของสารละลายใหม่นี้ทุกๆ ชั่วโมง ปรากฎอุณหภูมิที่เปลี่ยนแปลงไปในแต่ละชั่วโมง เป็นดังตารางต่อไปนี้ จำนวนชั่วโมงที่ผ่านไป 1 2 3 4 5 6 อุณหภูมิที่เปลี่ยนไปจากชั่วโมงก่อนหน้า (℃)…
6. ขณะที่นักดำน้ำอยู่ที่ระดับ – 28 เมตร จากระดับน้ำทะเล เขาพบฝูงปลาการ์ตูนว่ายน้ำอยู่เหนือเขา เขาจึงว่ายขึ้นไปในแนวดิ่งเป็นระยะ 13 เมตร เพื่อถ่ายภาพฝูงปลานั้นในแนวระดับเดียวกับฝูงปลา จงหาว่า ฝูงปลาการ์ตูนอยู่ที่ระดับความสูงเท่าไรจากระดับน้ำทะเล วิธีทำ ใช้การลงจุดบนเส้นจำนวนโดยให้ระดับน้ำทะเล = 0 จากรูป นักดำน้ำอยู่ที่ระดับ -28 ม. ว่ายขึ้นไปในแนวดิ่ง…
2. จงหาผลลัพธ์ 1) \(\mathsf{ \div (-2)^5}\) วิธีทำ \(\mathsf{ \div (-2)^5}\) = \(\mathsf{ \div (-2)^5}\) = \(\mathsf{(-2)^7 \div (-2)^5}\)= \(\mathsf{